En el siguiente documento se encuentra la carta enviada al Consejo Superior Universitario el día 23 de abril de 2015. Esta carta tiene como objeto exponer los motivos para solicitar la derogación de los Acuerdos del Consejo Superior y las Resoluciones de Rectoría que afectan los temas de Contratación Universitaria, Fundación Parque Tecnológico UIS Guatiguará y Vicerrectoría de Proyección Universitaria.
lunes, 27 de abril de 2015
COMUNICADO A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL
La Asamblea de Profesores realizada el jueves 27 de abril de 2015,
CONSIDERANDO:
- Que se presentó el informe del Representante de los Profesores ante el Consejo Superior, el Presidente de la Asociación de profesores y la delegación de profesores que fue recibida por el Consejo Superior el pasado viernes 24 de abril.
- Que se leyó el comunicado del Consejo Superior a la Comunidad Universitaria publicado el domingo 26 de abril de 2015.
- Que existe disposición de los Profesores para iniciar un diálogo constructivo entre las mesas de trabajo y los comisionados del Consejo Superior.
RESUELVE:
- Ratificar la Asamblea Permanente de Profesores.
- Autorizar la asistencia de los integrantes de la mesa encargada del Estatuto de Contratación a una primera reunión de acercamiento entre la mesa de trabajo y el Consejero comisionado Félix Jaimes Lasprilla hoy a las 5 pm.
- Autorizar la asistencia de los integrantes de las mesas encargadas de los puntos relacionados con la Vicerrectoría de Proyección Universitaria y la Fundación Parque Tecnológico UIS Guatiguará a una primera reunión de acercamiento entre las mesas de trabajo y el Consejero Víctor Antonio Curiel Merlano el 29 de abril a las 11 am.
- Convocar a la realización de claustros de profesores por Escuelas con el fin de analizar los documentos enviados al Consejo Superior realizado el 24 de abril de 2015. A partir de allí, enriquecer la discusión sobre los mecanismos, condiciones y compromisos que puedan ser considerados por las mesas de trabajo en el proceso de concertación con los Consejeros comisionados por el Consejo Superior.
- Convocar a Asamblea General de Profesores mañana martes 28 de abril a las 2:00 pm.
POR UNA UIS PÚBLICA, CON AUTONOMÍA, DEMOCRACIA Y DIGNIDAD.
ASAMBLEA DE PROFESORES UIS
Bucaramanga, 27 de abril de 2015
domingo, 26 de abril de 2015
Informe del Consejo Superior del 24/04/2015
Dado que TELEUIS en su flash informativo
SÓLO difundió la voz del señor Gobernador, me permito comunicar resumen
de lo sucedido durante el momento que fue recibida la delegación
profesoral por el Consejo Superior de la Universidad,
el día de ayer viernes 24:
2. Procedimos a dar lectura a la carta solicitud
(adjunta), enviada al Consejo Superior, el Gobernador aclara que le
habían dedicado varias horas a su discusión, por lo cual
consideraron que no era necesario leerla.
3. Antes que el Gobernador saliera, le
hicimos varias aclaraciones sobre la solicitud profesoral, entre otras,
que la causa de la anormalidad académica, era la forma anómala como se
vienen tomando decisiones administrativas,
que afectan las funciones misionales de docencia, investigación y
extensión. Le explicitamos la necesidad de analizar la propuesta del
Consejo Superior, en la Asamblea de Profesores y Asamblea
Triestamentaria, aclarando que ello no significaba el levantamiento
de la Asamblea Permanente.
4. Hacia la 1:00 p.m., el Señor Gobernador
sale del recinto, continúa presidiendo el representante del Presidente
de la República.
5. Discutimos con los Consejeros por algo más de media hora, se resolvieron preguntas recíprocas.
6. Ratificamos la necesidad de analizar la
propuesta del Consejo Superior en la Asamblea de Profesores y Asamblea
Triestamentaria, para lo cual solicitamos que el Consejo Superior envié
un comunicado a la Comunidad Universitaria.
7. Aclaramos de nuevo que este ejercicio
no significaba el levantamiento de la Asamblea Permanente, que esta se
daría una vez se creen las condiciones concertadas mecanismos, tiempos y
compromisos), para asegurar las soluciones
a corto, mediano y largo plazo, a la problemática que motiva la
Asamblea Permanente de Profesores y Asamblea Triestamentaria.
8. Respecto a lo expresado por el señor
Gobernador en el flash informativo de TELEUIS, es importante aclarar que
el 8 de abril no se constituyeron comisiones; en ese entonces, el señor
Gobernador le urgió al Rector que se sentará
a buscar soluciones con los profesores en las mesas profesorales.
Cordialmente
César Augusto Roa
Presidente Asociación de Profesores UIS
Cartas al consejo académico y respuesta:
Cartas al consejo académico y respuesta:
viernes, 17 de abril de 2015
Respuesta: Carta al rector
Bucaramanga,
Abril 17 de 2015
Profesor
Álvaro
Ramírez García
Rector
Universidad
Industrial de Santander
Presente
Apreciado
Señor Rector: Cordial Saludo.
Doy
respuesta a su carta dirigida a mí con fecha 14 de abril.
Aclaro
que,
si se revisan los compromisos establecidos en la sesión del Consejo
Superior del pasado 8 de abril, donde fue recibida la comisión de
Profesores que presentó la Síntesis de la Problemática que motiva
la Asamblea Permanente de Profesores, en ningún momento uno de ellos
fue el que yo le presentase al señor Rector
"una
propuesta de modalidad de diálogo
sobre los puntos en discusión",
con fecha determinada.
Durante nuestra participación en el Consejo se aclaró
que al día siguiente informaríamos a la Asamblea de Profesores y
que la decisión de la misma se comunicaría, lo cual se hizo en el
Comunicado de la Asamblea de Profesores dirigido al Consejo Superior,
a la Comunidad Universitaria y a
la Sociedad
en General, con fecha 9 de Abril. Consecuencia de lo explicado, la
Asociación no
incumplió
el compromiso que el señor Rector señala
en su carta.
Respecto
a si la Asamblea de Profesores, o
como Ud. lo afirma en su correspondencia
"la
asamblea permanente
es,
en estas circunstancias,
un mecanismo innecesario para informarse, discutir, proponer,
es decir,
para participar",
por ser precisamente un mecanismo excelente para ello, es que los
profesores reconocemos lo valioso que es y el carácter legítimo de
sus decisiones.
Respecto
a la anormalidad académica, estoy de acuerdo sobre cómo afecta,
sólo que pareciera que el señor Rector nos estuviese
responsabilizando de ella, cuando lo que hemos venido señalando de
diversas formas a través de los comunicados, es que la anormalidad
con que se ha venido tomando las decisiones administrativas sobre las
situaciones problemáticas identificadas, afecta notablemente la
normalidad de
las funciones misionales: docencia, investigación y extensión.
Respecto
a la alerta sobre los motivos personales o políticos que puedan
esconder algunas personas en la Asamblea Permanente, yo mismo lo he
hecho explícito y la Asamblea lo tiene claro, como mayores de edad
que somos en sentido kantiano, la única política que nos anima es
la búsqueda del bien o la defensa del carácter público de la
Universidad Industrial de Santander.
En
relación a que
Ud.
continúa
"a
la espera de iniciar el diálogo
directo con la Asociación de Profesores",
con el debido respeto señor Rector, desde el primer momento, si
revisa la Carta Abierta dirigida a Ud. el 5 de Marzo y el consecutivo
de comunicados de la Asamblea de Profesores, este ha sido nuestro
interés al buscar participar de forma organizada, fundamentada y
propositiva, sólo que este debe darse en condiciones que garanticen
el resultado esperado para que no sea un
diálogo estéril.
Estas condiciones o ambiente propicio hacen parte de lo que también
en las
Asambleas
se ha venido planteando, como actos de confianza y de voluntad
política que los profesores esperamos del señor Rector, de su
equipo directivo
y del Consejo Superior.
Atentamente,
César
Augusto Roa
Presidente
Asociación de Profesores UIS.
Carta del rector >>>>>
Cinco razones que tienen a la UIS a media marcha
Cerca de tres semanas de anormalidad académica completa la Universidad Industrial de Santander, luego de que un grupo de profesores de la institución se declarara en Asamblea Permanente en busca de atención y soluciones por parte de los directivos de la UIS.
Y es que más allá de la polémica compra de un lujoso vehículo para el servicio de la rectoría de la Universidad, situación que ya ha causado pronunciamientos de rechazo desde el Ministerio de Educación Nacional, los profesores plantean cinco problemas que, de no ser atendidos, “afectarían tanto el presente como el futuro de la Institución”.
Según lo han expresado los docentes desde el pasado 19 marzo, las polémicas que mantienen a la UIS funcionando a media marcha se resumen en cinco: el nuevo estatuto de contratación, la compra de un lote en Chía para dar paso a la Sede Cundinamarca de la UIS, la creación de la Vicerrectoría de Proyección Universitaria y denuncias relacionadas con la dignidad de los docentes, además del Parque Tecnológico de Guatiguará que pasaría a ser dirigido por una Fundación privada.
Pese a que los profesores insisten en que desde la rectoría se les respeten los espacios suficientes para dialogar y establecer soluciones a cada uno de los problemas planteados, aseguran que ha sido poco el interés por parte de los directivos, situación que estaría prolongando la anormalidad en la Institución.
Para hoy los docentes anunciaron que, como parte de la programación de la Asamblea Permanente, harán a partir de las 7:30 a.m. una caravana con el lema ‘Por una UIS con autonomía, democracia y dignidad”, que partirá desde el campus principal en la Carrera 27 y se dirigirá hasta el Parque Tecnológico de Guatiguará.
Las directivas
Ayer, Vanguardia Liberal intentó comunicarse en reiteradas ocasiones con Álvaro Ramírez García, rector de la UIS, para conocer su posición frente a los temas planteados por los docentes, sin embargo al cierre de esta edición no fue posible contactarlo.
No obstante, funcionarios de la UIS remitieron a esta Redacción un comunicado del Consejo Académico y aseguraron que hasta el momento este era el pronunciamiento oficial de la Institución.
Dicho documento señala: “El Consejo Académico reitera la invitación al diálogo, tal como se manifestó en la reunión del día martes 24 de marzo, para compartir las construcciones y aportes de los miembros de la comunidad universitaria a través de los representantes de la asamblea de profesores”.
En el comunicado, las directivas extienden la invitación a “realizar reuniones en comisiones de trabajo conjunto con los miembros del Consejo Académico y de la administración sobre las diferentes temáticas en discusión, contando con el Consejo Superior como garante”.
Al tiempo que invita a “normalizar la actividad académica, como parte del compromiso ético y la razón de ser de la Universidad”.
Y termina manifestando: “El Consejo Académico sostiene que el ambiente de respeto por el disenso y la diferencia no es una barrera para el diálogo y la construcción de acuerdos, razón por la cual ve urgente recuperar la confianza en la presencia y la voz del otro”.
Compra de un lote en Chía (inversión)
Problemas planteados por los profesores:
- No se cuenta con un estudio técnico que soporte la pertinencia de la compra de un lote en Chía.
- Se desconoce el verdadero estado financiero de la Universidad.
Sus propuestas:
- Dar prioridad a proyectos relacionados con la política de regionalización de la UIS y la inversión en proyectos de infraestructura de la Sede Central, planes de mejoramiento establecidos en la Acreditación Institucional, así como los proyectos de desarrollo de las facultades y normatividad relacionada (Estampilla UIS y CREE)
Nuevo estatuto de contratación
Problemas planteados por los profesores:
- Improvisación en la implementación del nuevo estatuto de contratación y su reglamentación. Los profesores señalan que ha impactado negativamente el desarrollo de la docencia, la investigación y el funcionamiento básico de las Escuelas.
- Incremento del riesgo jurídico asumido por la mayoría de los ordenadores del gasto.
- La delegación sistemática de funciones con impacto jurídico, ponen en riesgo a los docentes que ejercen cargos de dirección universitaria, a la vez que generan desánimo para la postulación a dichos cargos y ponen en riesgo el bienestar y la salud del estamento profesoral.
Sus propuestas:
- Suspender el nuevo Estatuto de Contratación y construir concertadamente un modelo de contratación que garantice mayor diligencia y eficiencia en los procesos.
- En tanto se construye este modelo, aplicar el modelo y reglamentación anterior.
Parque Tecnológico Guatiguará-Creación de la Fundación PTG
Problemas planteados por los profesores:
La conformación de la Fundación Parque Tecnológico Guatiguará pone en riesgo la posibilidad de que profesores y estudiantes hagan investigación de calidad en este centro. Mediante esta figura se entregaría la dirección del Parque Tecnológico Guatiguará a una Fundación de carácter privado.
Sus propuestas:
- Restablecer el apoyo institucional a los Centros de Investigación y áreas estratégicas de la Universidad.
- Anular el acto administrativo que autoriza al rector la creación de la Fundación.
- Articular la política de investigación de la UIS con la creación de la Fundación Parque Tecnológico Guatiguará lo que implica la elaboración rigurosa de los estatutos de esta entidad, con la participación de la comunidad.
- Involucrar a los profesores en la capacitación en temas de administración de Parques Tecnológicos. Actualmente este privilegio lo tiene un reducido grupo de profesionales de apoyo de la vicerrectoría administrativa.
Vicerrectoría de Proyección Universitaria
Problemas planteados por los profesores:
La falta de una discusión profunda, académica y técnica, sobre la creación de la Vicerrectoría de Proyección Universitaria, su estructura y el perfil del personal que la dirigirá y conformará.
Sus propuestas:
- La conformación de esta vicerrectoría implica una reforma estructural de la Universidad que afecta los estatutos, por lo que se requeriría primero hacerse un proceso concertado con la comunidad.
- La extensión es una de las funciones misionales de la UIS, por lo cual los docentes ven conveniente la creación de una Vicerectoría de Extensión. Sin embargo, aseguran que para lograr esta conformación se requiere de un análisis técnico que sustente todas las reformas a que haya lugar.
Dignidad Profesoral
Problemas planteados por los profesores:
- Falta de garantías reales para los docentes como respaldo a las comisiones de estudio.
- No existe una política de bienestar profesoral.
Sus propuestas:
- Revisión del reglamento y modelo de contratación de profesores de cátedra.
- Permitir la participación de los docentes en la reforma de la normatividad relacionada con el profesor UIS (Reglamento del profesor, reglamentación interna del 1279, evaluación integral)
- Establecer cuál puede ser una garantía real acorde con las condiciones de los profesores que solicitan comisión, por ejemplo, incluir dentro del seguro colectivo la formación profesoral como bien intangible.
Este contenido ha sido publicado originalmente en Vanguardia.com en la siguiente dirección: http://www.vanguardia.com/area-metropolitana/bucaramanga/307604-cinco-razones-que-tienen-a-la-uis-a-media-marcha. Si está pensando en hacer uso del mismo, recuerde que es obligación legal citar la fuente y por favor haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. Vanguardia.com - Galvis Ramírez y Cía. S.A.
miércoles, 15 de abril de 2015
PROGRAMACIÓN ASAMBLEA PERMANENTE DE PROFESORES
ABRIL 16 Y 17 PARTICIPACIÓN, MOVILIZACIÓN Y ACCIÓN DECISIVA
JUEVES
16
:
7:
00 a.m. CARAVANA
POR UNA UIS CON AUTONOMIA, DEMOCRACIA Y DIGNIDAD
Lugar de encuentro: calle 10 entre carreras 30 y 27.
Lugar de encuentro: calle 10 entre carreras 30 y 27.
Salida:
7:15 am
Destino:
PTG GUATIGUARA (Piedecuesta)
Invitamos
a vestir ropa cómoda, batas o camisetas UIS, paraguas UIS, pitos.
Adornar
vehículos con distintivos UIS. Favor confirmar en correo-link que se
enviará, las personas que partirán desde la UIS con su vehículo y
número de cupos disponibles.
La
Asociación suministrará
carteles,
banderines
y globos para los carros.
Bienvenidas
las expresiones artísticas, aportes creativos y simbólicos que
expresen nuestra indignación.
8:
30 a.m. ASAMBLEA
GENERAL DE PROFESORES EN SEDE UIS GUATIGUARÁ
VIERNES
17:
REUNIÓN
CON DIRECTORES DE ESCUELAS Y REPRESENTANTES PROFESORALES A LOS
CONSEJOS DE ESCUELA.
Hora:
8:00 a.m. a 9: 00 a.m.
Lugar:
Cafetería de Profesores Edificio Camilo Torres.
Asunto:
Organización Claustros (Profesores - Estudiantes) por Escuela
LA
CONFIANZA SE CONSTRUYE CON UN DIALOGO TRANSPARENTE Y ACCIONES
COHERENTES
lunes, 13 de abril de 2015
COMUNICADO AL CONSEJO SUPERIOR, A LA COMUNIDAD UNIVERSITARIA Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL
La Asamblea de Profesores realizada hoy,
lunes 13 de abril de 2015, después de analizar los documentos elaborados
por los integrantes de las mesas de trabajo profesoral, la situación
generada a partir de las diversas alocuciones
públicas del Rector, las evidencias sobre el registro ante la Cámara de
Comercio de Bucaramanga de la Fundación Parque Tecnológico UIS
Guatiguará, de la cual no se tenía información y, por último, que a
pesar de la solicitud expresa del Consejo Superior, el
señor Rector no ha contactado a la Asamblea de Profesores para iniciar
el trabajo concertado,
RESUELVE:
1. Solicitar que se deroguen o
suspendan los actos administrativos relacionados con la Fundación Parque
Tecnológico UIS Guatiguará (Acuerdo 067 de 2014), el nuevo Estatuto de
Contratación (Acuerdo del Consejo Superior 071 de
2014 y Resolución de rectoría 22 de 2015) y la Vicerrectoría de
Proyección Universitaria (Acuerdo 072 de 2014), así como los demás que
puedan ser correlacionados.
2. Presentar las agendas de las mesas
de trabajo profesoral a la Dirección de la Universidad, sólo si se da
cumplimiento al punto uno de esta comunicación.
3. Convocar a una asamblea de
profesores, trabajadores y estudiantes, el martes 14 de abril a las 2:30
p.m. en el Auditorio Luis A. Calvo, para presentar la situación actual
de las problemáticas de la Universidad, tratada en
Asamblea por los profesores.
4. Realizar un Congreso Universitario
en el cual se adelanten foros sobre las problemáticas de la UIS con
referentes de Universidades a nivel nacional.
5. Ratificar la Asamblea Permanente de Profesores.
ASAMBLEA DE PROFESORES UIS
Bucaramanga, 13 de abril de 2015
viernes, 10 de abril de 2015
Sobre la Fundación Parque Tecnológico de Guatiguará
Apreciados profesores,
Me siento profundamente indignado por lo que está pasando en la UIS.
En dos ocasiones, por esta vía, le solicité a nuestro representante ante
el Consejo Superior información sobre la aprobación de la creación de
la Fundación Parque Tecnológico UIS Guatiguará (FPTUG):
1. En noviembre 14 de 2014, cuando en el informe de nuestro
representante ante el Consejo Superior se decía que se había autorizado
al Rector efectuar aportes para la creación de la Fundación.
2. En febrero 17 de 2015, después de hablar con el profesor Luis
Becerra, Vicerrector Administrativo, quien un par de días antes me dijo
que la solicitud de información sobre la FPTUG debía hacerla a los
representantes de los profesores. Que su dependencia nada tenía que ver
con la FPTUG.
Días después, el viernes 20 de marzo, el Rector de la UIS colgó en la
plataforma web los estatutos para el conocimiento de la Comunidad.
Pues bien, la FPTUG fue registrada en la Cámara de Comercio de Bucaramanga en marzo 4 de 2015.
De los estatutos que se registraron solo se sabe que:
1. El director es Hugo Ernesto Martínez Ardila.
2. La UIS asignó 1.248 millones de pesos para la creación y puesta en funcionamiento de la FPTUG.
3. El revisor fiscal es Carlos Arturo Chaparro Álvarez.
4. Por acta de constitución de estatutos se reunieron en Asamblea General de Asociados en febrero 6 de 2015 y levantaron acta.
5. Según los estatutos en el objeto social dice que la FPTUG puede dirigir el Parque Tecnológico de Guatiguará.
Son tantas las preguntas que uno no sabe por donde empezar. Se me ocurren estas:
1. ¿Quienes se reunieron? Según los estatutos colgados en la red solo se necesita al Rector.
2. ¿Quién es el director? ¿Qué hacía antes? ¿Cuáles son sus
credenciales? No faltará la respuesta: es una Fundación privada, usted
no pregunte que usted no es asociado.
3. ¿Qué pasa el día, en que el nuevo director de la FPTUG decida que, de
acuerdo con la delegación de dirigir el parque, se le de por no
permitir mas el ingreso de algún profesor?
4. ¿Dónde están los profesores de la UIS en esa Fundación dedicada a
promover la ciencia, tecnología e innovación que se hace en esta
Universidad?
5. ¿Qué pasa con los profesores y estudiantes que trabajamos en el PTG?
¿Quedamos bajo la batuta del director de la Fundación privada?
En fin, la diligencia para registrar la Fundación ante la Cámara de
Comercio es abrumadora. Mientras nosotros los profesores nos reunimos y
estructuramos mesas de participación y buscamos ser escuchados ante los
órganos de Gobierno Universitario, el Rector sigue adelante con su
agenda.
Cordial saludo,
Cristian Blanco Tirado
Profesor Escuela de Química - UIS
jueves, 9 de abril de 2015
COMUNICADO AL CONSEJO SUPERIOR, A LA COMUNIDAD DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL
La Asamblea de Profesores realizada hoy jueves 9 de abril de 2015, una vez presentados y analizados los informes de la Comisión de Profesores que asistió al Consejo Superior en representación del Estamento Profesoral, con el fin de presentar las problemáticas que, en consideración del profesorado, afectan el funcionamiento y devenir de la Universidad Industrial de Santander,
RESUELVE:
- Reconocer de manera positiva el espacio dado por el Consejo Superior a la Comisión de Profesores y los compromisos de este Consejo en relación con las problemáticas y las propuestas de solución presentadas.
- Hacer público el compromiso del Consejo Superior de aceptar lo propuesto por la Asamblea de Profesores en cuanto a que se pongan en discusión los temas señalados en la problemática que motiva la Asamblea y que ya hicieron trámite en este Consejo, como el Estatuto de Contratación, Vicerrectoría de Proyección Universitaria, Fundación Parque Tecnológica de Guatiguará; y que los puntos que el Rector decidió retirar del orden del día del Consejo Superior, sólo vuelvan al mismo hasta cuando las propuestas de acuerdo hayan surtido el debido proceso de revisión y ajuste, según los lineamientos de las mesas de trabajo.
- Continuar en Asamblea Permanente, con el fin de establecer los mecanismos, agendas y compromisos que se seguirán en las mesas de trabajo de profesores, así como en la Asamblea de Profesores. Se espera que en estas mesas, una vez definidos los mecanismos, haya participación de los delegados de la Dirección Universitaria para continuar el proceso de revisión e iniciar la concertación de alternativas de solución a las problemáticas definidas, proceso para el cual el Consejo Superior se ofreció como garante.
- Citar a reunión de las mesas de trabajo de profesores el viernes 10 de abril a las 2:00 p.m., en la Cafetería de Profesores del Camilo Torres, con el propósito de definir los mecanismos, agendas y compromisos que permitan el trabajo concertado con la Dirección Universitaria, a fin de lograr los resultados pertinentes.
- Citar a Asamblea General de Profesores el lunes 13 de abril a las 9:00 a.m., en el Auditorio Guillermo Camacho Caro, para presentar el trabajo realizado por cada una de las mesas de trabajo, con el fin de unificar la propuesta que se presentará a la Dirección Universitaria.
PROFESORES
UNIDOS Y COMPROMETIDOS POR UNA UIS PÚBLICA, CON AUTONOMÍA,
DEMOCRACIA Y DIGNIDAD
ASAMBLEA
GENERAL DE PROFESORES
UNIVERSIDAD
INDUSTRIAL DE SANTANDER
MinEducación sugiere al rector de la UIS vender el ‘Audi Q5’
El Consejo Superior de la UIS y el Ministerio de Educación Nacional (MEN) estudiarán el expediente de compra del vehículo ‘Audi Q5’ por parte del rector de la Universidad para determinar si se incurrió en una falta.
Sin embargo, el mismo Ministerio de Educación le solicitó a Álvaro Ramírez García, rector de la UIS, vender el lujoso carro recientemente adquirido, avaluado en $140 millones. Leer nota.
Natalia Ariza Ramírez, viceministra de Educación, le manifestó a Vanguardia Liberal que durante la sesión del Consejo Superior de ayer “le sugerimos al rector que por favor haga la venta del auto. Se le dieron las sugerencias de prudencia... pedimos al rector hacer una revisión de esa compra y que de alguna manera trate de subsanar el tema. Que él tome las decisiones al respecto y empiece un proceso en el cual se devuelva a la institución esos recursos”.
La Viceministra sostuvo además: “Incluso si encontráramos que la compra fue hecha perfectamente, sin faltas, nos parece que se sale de los lineamientos de austeridad y debería venderse el vehículo”.
Esto fue lo que dijo el rector sobre la polémica situación por la que atraviesa.
Cabe aclarar que finalmente será el rector quien tome la decisión.
Ariza Ramírez señaló que “es un muy mal mensaje del uso de los recursos públicos, sobre todo en tiempos de austeridad. Es un mal precedente, por tanto estamos en desacuerdo con la compra de dicho vehículo... Hay otros automóviles que prestan el mismo servicio y pueden costar la mitad”.
Y agregó: “Así no estuviéramos en austeridad, no consideramos que una compra de un artículo lujoso como este sea señal de una gestión clara y transparente”.
De acuerdo con la Viceministra de Educación, los miembros del Consejo Superior reunidos ayer “estuvieron de acuerdo en que los recursos públicos no son para tener lujos al uso de los funcionarios, sino más bien para un proceso de inversión en calidad y todo lo que se requiere para eso”.
Vanguardia Liberal pudo conocer que ante el mismo Ministerio de Educación, el rector de la UIS reconoció que la compra del automóvil fue un error.
Antes de la próxima sesión del Consejo Superior, el directivo de la UIS deberá entregar el expediente contractual de la compra del ‘Audi Q5’ a todos los integrantes de este máximo órgano para que quede constancia de todo el proceso y sea sometido a revisión.
Publicada porÉRIKA J. MARTÍNEZ GARCÍA
Este contenido ha sido publicado originalmente en Vanguardia.com en la siguiente dirección: http://www.vanguardia.com/area-metropolitana/bucaramanga/306654-mineducacion-sugiere-al-rector-de-la-uis-vender-el-audi-q5. Si está pensando en hacer uso del mismo, recuerde que es obligación legal citar la fuente y por favor haga un enlace hacia la nota original de donde usted ha tomado este contenido. Vanguardia.com - Galvis Ramírez y Cía. S.A.
martes, 7 de abril de 2015
ALGUNOS ELEMENTOS DE LA PROBLEMÁTICA DE PROFESORES CÁTEDRA UIS (Martes 7 de abril de 2015)
Los profesores cátedra, actores
vitales de la Comunidad de la Universidad Industrial de Santander UIS
por diversas razones, una muy importante de ellas es que atendemos al
menos el sesenta por ciento de las sesiones de clase de la población
universitaria, en aras de la defensa de nuestra dignidad profesional y
docente y de nuestros justos derechos, exigimos:
-
La generación de espacios democráticos, efectivos y ágiles para la construcción concertada de políticas y estrategias justas de contratación anual de docentes cátedra, y en los procesos de toma de decisiones referentes a la implementación de dichas políticas y estrategias. Políticas, estrategias y procesos que no afecten nuestros derechos fundamentales a la salud, al trabajo, a la educación, y al bienestar social; y que reconozcan y valoren en su justa dimensión la pertenencia y el aporte de los docentes cátedra en el cumplimiento de su quehacer docente y profesional en el logro de la formación integral de los estudiantes y de la realización de la misión institucional.
-
La inmediata revisión y construcción participativa y democrática de un nuevo reglamento de profesores cátedra que favorezca: el crecimiento personal y profesional de los docentes cátedra mediante mecanismos reales y justos de mejoramiento docente y profesional, la formación integral de los estudiantes, el derecho a elegir y ser elegido, y la participación de los docentes cátedra en los ámbitos misionales de la Universidad en la docencia, la investigación y la extensión.
Lo anterior en razón a diversas dificultades o problemas como los siguientes:
-
Contratos de corto plazo, cuatro meses, por solo las horas de clase “efectivamente dictadas”, incluso cuando la no realización de clases se deba a causa de situaciones fuera del control del docente cátedra o incluso debido a acciones u omisiones por parte de la Universidad.
-
Remuneración precaria e injusta a la labor docente, con pago por hora cátedra de un poco más de $13000 a un profesional de la categoría menos remunerada y de un poco más de $26000 a docentes incluso con titulación de doctorado en la categoría más alta. ¿Por qué no se corrige la injusticia o ilegalidad reconocida en la sesión del Consejo Académico del martes 24 de marzo, del valor hora mínimo de los profesores cátedra?
-
La Universidad no valora el tiempo dedicado por los docentes cátedra en: preparación de clases, realización de exámenes, revisión y calificación de exámenes, reportes de talleres, laboratorios y prácticas. Lo cual es inadecuado para la calidad de la labor realizada e injusto desde la perspectiva de la retribución salarial y desde la perspectiva de la evaluación al docente.
-
Desmejoramiento salarial de algunos docentes cátedra al ilegalmente contabilizar la experiencia de un semestre académico como de cuatro meses y no semestral. A algunos, les bajaron a otra categoría. Es injusto contabilizar la experiencia docente cátedra de un semestre académico como de cuatro meses y no semestral como venía sucediendo en la UIS y como sucede en las demás Instituciones de Educación Superior.
-
Los contratos laborales de los docentes cátedra no atienden a cabalidad la reglamentación vigente, pues en semestre anterior el contrato fue por un término menor a la duración del semestre académico.
-
Los docentes cátedra no reciben dotación alguna para el ejercicio de su labor y menos aún reciben herramientas tecnológicas para la actualización en los procesos formativos y docentes de hoy. El acceso a recursos multimediales es muy restringido debido a que ellos son insuficientes para atender la alta demanda natural derivada de las nuevas técnicas y metodologías para el desarrollo de las clases y prácticas.
-
El docente cátedra en la UIS no es afiliado a ninguna Caja de Previsión o Caja de Compensación Familiar.
-
Los docentes cátedra deben costear servicios de acceso a Internet para atender consultas, apoyar el trabajo independiente y para revisar trabajos realizados por los estudiantes.
-
Grupos de clase de muchos estudiantes, especialmente en ciclo básico o primeros semestres, lo que va en contra del desempeño docente, de la calidad y eficacia del proceso de enseñanza, aprendizaje y evaluación, y de la salud y el bienestar del docente.
-
El profesor de cátedra no recibe pago por horas de consulta cuando el grupo de estudiantes es pequeño, pues solo sí es mayor a 24 estudiantes se le reconoce una hora de consulta y si es mayor a 40 estudiantes se le reconocen dos horas de consulta. Y ello ocurre siempre y cuando, la asignatura es de tres horas o más horas semanales de clase.
-
En la mayoría de las Escuelas y demás Unidades Académicas no existen espacios de reunión de profesores cátedra como cuerpo colegiado y ni siquiera para atender a las consultas de estudiantes.
-
Actualmente los docentes cátedra no gozan del justo derecho a elegir y a ser elegidos en instancias académicas de la Universidad.
-
Los programas de formación o mejora profesional de docentes no cobija a los profesores cátedra, tan solo hay escasos cupos en cursos cortos de formación docente. La UIS adolece de programas reales, efectivos, de suficiente cobertura, alcance e impacto para el mejoramiento docente de los profesores de cátedra, en temas de actualización profesional, educación posgraduada, competencias docentes, dominio de segunda lengua, y habilidades de investigación y extensión.
-
La Sra. Vicerrectora Académica en reunión con profesores de cátedra realizada el año anterior en el auditorio el Ágora anunció que habría cambios favorables para los docentes cátedra, que a la fecha no han sido realidad.
-
El contrato actual del docente cátedra de 17 semanas, debería ser anual, lo cual redundará en una estabilidad que brinda mejores condiciones de vida del docente cátedra y en mejor calidad de su actividad académica en beneficio de los estudiantes, la universidad y la sociedad.
-
El Consejo Académico y el Señor Rector han reconocido lo injusto que es el pago y la forma de contratación de los docentes cátedra, manifestando el Señor Rector que el Consejo Académico aprobó propuesta al respecto, para contratación anual, que luego presentó al Consejo Superior donde no fue aprobada. Propuesta que no fue aprobada en el Consejo Superior por aspectos de falta de sustento legal y porque no se presentó un plan presupuestal para atender el compromiso respectivo. ¿Qué normas impiden la contratación laboral de profesores de cátedra a un año?
-
A comienzos de este año, la Universidad formalizó mediante contrato laboral la vinculación anual, por mandato de agentes de control, la contratación de más de 700 administrativos que venían laborando por Órdenes de Prestación de Servicios. No se entiende por qué no se hace realidad la vinculación laboral anual de docentes cátedra.
-
Hay limitaciones absurdas en la cantidad de proyectos de grado que pueden dirigir los profesores cátedra, y además se les remunera ese trabajo de forma exigua.
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En buen número de casos, los profesores de cátedra no cuentan con sitios de clase o práctica adecuados para el desarrollo de las actividades teóricas y prácticas.
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En algunas sedes y unidades académicas el acceso a recursos de cómputo y de Internet es precario y/o con equipamiento de regular o deficiente calidad o de inadecuadas especificaciones.
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En algunas Escuelas y otras unidades académicas, las condiciones de higiene y salubridad para el bienestar de estudiantes y profesores, especialmente de cátedra, son deficientes o inadecuadas o incluso deplorables.
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La Universidad algunas veces no realiza el pago oportuno a la labor de los profesores cátedra.
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Criterios de permanencia en el banco de profesores de cátedra, basados en una herramienta de evaluación docente uniforme para profesores planta y cátedra; que castiga a los profesores, muy especialmente a los de cátedra, que tratan de mantener o lograr unos niveles de calidad académica mínimos y que además no ofrece mecanismos de escucha, y atención proactiva, a los clamores o eventuales explicaciones o argumentos de los profesores. Adicionalmente, no hay mecanismo oportuno y real de participación del docente cátedra en la evaluación de su desempeño.
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Inexistencia de mecanismos o estrategias de acción y formación para atender de manera predicitiva, preventiva y correctiva en tiempo oportuno de los resultados desfavorables o bajos de los docentes, especialmente los de cátedra, en la evaluación docente.
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Escaso o nulo o injusto reconocimiento institucional, y la respectiva retribución económica y académica, a la participación de docentes cátedra en los grupos de investigación o en la presentación y dirección de proyectos de investigación.
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Escaso o nulo o injusto reconocimiento institucional, y la respectiva retribución económica y académica, a la participación de docentes cátedra en los trabajos de extensión o en la presentación y dirección de proyectos de extensión.
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En la poco divulgada y menos aún concertada iniciativa de escindir la Vicerrectoría de Investigación y Extensión, para separar de ella las funciones de extensión creando la Vicerrectoría de Proyección Universitaria, los docentes cátedra ni siquiera existimos.
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El profesor cátedra a menudo no recibe buen número de las comunicaciones de la Universidad o información del desenvolvimiento de la vida universitaria, de la proyección, de los planes y de los programas de la Universidad, que le puedan ayudar a mejorar su desempeño y a aprovechar los mínimos espacios de mejoramiento personal, profesional y docente, y a lograr su participación en actividades culturales, deportivas, académicas y científicas.
COMUNICADO AL CONSEJO SUPERIOR, A LA COMUNIDAD DE LA UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER Y A LA SOCIEDAD EN GENERAL
La Asamblea de Profesores realizada hoy martes 7 de abril de 2015, considerando que:
· Un número representativo de
claustros de profesores de las escuelas ha respaldado las decisiones
tomadas por la Asamblea Permanente de Profesores y ha demandado una
pronta solución a las problemáticas identificadas.
· Hasta el momento, la Dirección
Universitaria no ha tomado medidas de fondo que resuelvan las
situaciones problemáticas que motivan la Asamblea Permanente de
Profesores.
· El Consejo Superior sesionará
mañana miércoles 8 de abril y la Asamblea de Profesores aprobó delegar
en una comisión la presentación de estas problemáticas que afectan el
funcionamiento y devenir de la Universidad Industrial
de Santander.
RESUELVE:
· Mantener la Asamblea Permanente de Profesores con las mismas condiciones indicadas en los comunicados anteriores.
· Delegar a la Junta Directiva de
la Asociación de Profesores para que conforme la comisión que asistirá
al Consejo Superior en representación del Estamento Profesoral.
· Convocar a los profesores a
participar activamente en las actividades programadas en la Asamblea, a
saber: mesas de trabajo en horas de la tarde del día de hoy y plantón en
el parqueadero del edificio de administración
el miércoles 8 de abril a las 6:30 a.m.
· Citar a Asamblea de Profesores
el jueves 9 de abril a las 9:00 a.m. para informar y discutir acerca de
los resultados del diálogo con el Consejo Superior.
PROFESORES UNIDOS Y COMPROMETIDOS
POR UNA UIS PÚBLICA, CON AUTONOMÍA, DEMOCRACIA Y DIGNIDAD
ASAMBLEA GENERAL DE PROFESORES
UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER
lunes, 6 de abril de 2015
Acividades ABRIL 7 Y 8 PARTICIPACIÓN Y ACCIÓN DECISIVA
ASAMBLEA PERMANENTE DE PROFESORES
ABRIL
7 Y 8 PARTICIPACIÓN Y ACCIÓN DECISIVA
MARTES 7
:
9:00 a.m. ASAMBLEA
GENERAL DE PROFESORES- Planta y Cátedra
Lugar: Cafetería de Profesores
2: 00 p.m. Reunión mesas de trabajo (Conclusiones
documento final)
Lugar: Cafetería de Profesores
Traer computadores personales y documentos pertinentes.
MIERCOLES 8 :
7: 30 a.m. PLANTÓN CONSEJO SUPERIOR
Lugar: Edificio Administración (o lugar donde sesione)
Invitamos a vestir ropa cómoda, batas o camisetas UIS, paraguas UIS, pitos.
La Asociación llevará carteles y consignas.
Bienvenidas las expresiones artísticas, aportes creativos y simbólicos que expresen nuestra indignación.
PROFESORES UNIDOS Y COMPROMETIDOS
POR UNA UIS CON
AUTONOMÍA, DEMOCRACIA Y DIGNIDAD!
ASOCIACIÓN PROFESORES UIS
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